El Ministerio de Educación Pública (MEP) confirmó un cambio de fondo para el curso lectivo 2026: ya no se permitirá arrastrar ni adelantar materias en secundaria. En otras palabras, si un estudiante reprueba una o más asignaturas, deberá repetir el año según la nueva versión del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y Conducta (REAC), aprobada por el Consejo Superior de Educación.
¿Qué cambia exactamente?
- Se elimina el “arrastre” o “adelantamiento”: ya no se podrá pasar de nivel con materias pendientes, ni llevar cursos de dos niveles a la vez.
- La medida aplicará en secundaria (III Ciclo y Educación Diversificada), donde se usaba este mecanismo.
¿Por qué el MEP tomó esta decisión?
De acuerdo con lo expuesto por el jerarca del MEP, tras un diagnóstico institucional concluyeron que el arrastre no estaba cumpliendo su objetivo: eran pocos los estudiantes que realmente lograban “adelantar contenidos” y, en la práctica, el esquema generaba conflictos académicos, especialmente en secundaria, incluyendo casos de sobredad y trayectorias escolares desordenadas.
Un sistema que existía desde 2009
El arrastre se implementó desde el curso lectivo 2009 como una estrategia para reducir la exclusión: permitir que estudiantes con materias reprobadas avanzaran en las aprobadas del siguiente nivel mientras repetían las pendientes.
Lo que dicen los datos del propio MEP
Un informe oficial sobre estudiantes que adelantaron asignaturas en colegios públicos muestra que el uso del sistema venía a la baja:
- En 2016: 12.468 estudiantes adelantaron materias.
- En 2021: 999 estudiantes lo hicieron.
Sumando el periodo 2016–2021, el total registrado es 38.448 estudiantes.
Lo que viene: el reto será evitar más exclusión
Con el nuevo REAC, el país vuelve a un esquema donde la repitencia se define con mayor rigidez. El debate ahora se centra en cómo reforzar el acompañamiento académico (detección temprana de rezagos, apoyos, orientación) para que repetir no se convierta en un factor extra de abandono escolar.
